Автор: Aeluirín›
« : 05/03/2015, 19:00:23 »Правильнее говорить не "у простых чисел два делителя", а......"ровно два различных натуральных делителя"
Новости:
В тестовом режиме открыт раздел сайта «Встречи»
Здесь больше нет рекламы. Но могла бы быть, могла.
Автор: Mrrl›
« : 05/03/2015, 01:01:36 »Правильнее говорить не "у простых чисел два делителя", а что "простые числа нельзя представить в виде произведения нескольких необратимых множителей, при этом они сами необратимы". Потому что если число 3 рассматривать не как натуральное, а как целое число, то у него будет 4 делителя: -3, -1, 1, 3, а если как целое комплексное - то вообще 8. При этом оно во всех случаях будет считаться простым (а вот 2 и 5 - не во всех 
). В любом случае, ни 1, ни 0 простыми никогда не считают.
). В любом случае, ни 1, ни 0 простыми никогда не считают.Автор: Aeluirín›
« : 04/03/2015, 23:27:47 »но какой смысл его считать простым числом?
а кто-то считает? по определению не проходит — у него не два, а бесконечное число натуральных делителей.
Автор: Мёнин›
« : 04/03/2015, 14:55:10 »Нет, 1 не считается простым числом. У него 1 делитель, у простых — два.
Поскольку простые числа не раскладываются на простые множители, среди прочего.
Поскольку простые числа не раскладываются на простые множители, среди прочего.
Автор: Thilis›
« : 04/03/2015, 10:11:53 »2,3,5,7. Ответ 40%.
1, 2, 3, 5, 7. 1 - простое число по определению, потому что делится только на единицу и само на себя. Другое дело, что это не учитывается при разложении на простые множители. А 0 простым числом не может быть хотя бы потому, что 0/0 - делить нельзя.
Так что ответ 0,5.
Автор: Balin›
« : 03/03/2015, 15:32:01 »*удивленно* Я прочел о том, что нуль могут приписывать к натуральным числам, но какой смысл его считать простым числом? Все вопросы с разложением на множители или установлением невозможности оного кажутся мне касательно нуля не вполне имеющими смысл...
Автор: Aeluirín›
« : 03/03/2015, 10:56:58 »Зависит от того, считать ли 0 натуральным.
Если считать, то 4/11, если не считать — 4/10.
Если считать, то 4/11, если не считать — 4/10.
Автор: Mrrl›
« : 03/03/2015, 09:58:53 »2,3,5,7. Ответ 40%.
Автор: Thilis›
« : 03/03/2015, 09:18:02 »проверьте кому не трудно мои решения задач, правильно ли. Задача на теорию вероятности: Наудачу выбрано натуральное число, не превосходящее 10. Какова вероятность того, что это число является простым? мой ответ 5 на 10 равно 2. Ответ 2!??
5/10 = 1/2 = 0,5. Учите арифметику.
Автор: Ричард Нунан›
« : 03/03/2015, 07:13:00 »Нет.
Автор: люд1мила3›
« : 03/03/2015, 05:48:12 »проверьте кому не трудно мои решения задач, правильно ли. Задача на теорию вероятности: Наудачу выбрано натуральное число, не превосходящее 10. Какова вероятность того, что это число является простым? мой ответ 5 на 10 равно 2. Ответ 2!??
Автор: Elemmacil›
« : 15/05/2008, 16:07:00 »Мррл, спасибо.
Мне позарезу нужно решить два задания по рядам. Иначе я пролетаю с экзаменом по высшей математике.
Если кто-нибудь мне поможет я буду безразмерно счастлива. Это скорее всего и не сложно. Просто я в рядах ну ничего не понимаю.
_________________________________
Спасибо ребят, вы меня спасли!!!!!
Очень-очень-очень благодарна!!!!!
Мне позарезу нужно решить два задания по рядам. Иначе я пролетаю с экзаменом по высшей математике.
Если кто-нибудь мне поможет я буду безразмерно счастлива. Это скорее всего и не сложно. Просто я в рядах ну ничего не понимаю.
_________________________________
Спасибо ребят, вы меня спасли!!!!!
Очень-очень-очень благодарна!!!!!
Автор: Ethillen›
« : 30/05/2006, 19:57:30 »Такая ситуация... 
Образовалась тут одна халтурка, да вот только не могу понять условия предложенных задач. Ищу помощи... 
К примеру, первая задача:
y' - 2xy = 4; y'' = x2 + x + 1 при y''/x=1 = 1; y'/x=1 = 1; y/x=1 = 1
(и больше никакой информации!)
Известно только то, что тот, кто предложил эти задачи обучается в каком-то автомобилестроительном техникуме, и что он слабо представляет, о чем эти задачи. Для меня же основная проблема именно в понимании того, что надо делать. Некоторые идеи есть, но все они завели в тупик.
Увеличила шрифт - модератору было не видно, что это там сверху за фитюльки
С уважением,
Шаси.
Задачи "решены". Выражается благодарность Scath'у, который внес некоторую ясность в это дело.
Образовалась тут одна халтурка, да вот только не могу понять условия предложенных задач. Ищу помощи... 
К примеру, первая задача:
y' - 2xy = 4; y'' = x2 + x + 1 при y''/x=1 = 1; y'/x=1 = 1; y/x=1 = 1
(и больше никакой информации!)
Известно только то, что тот, кто предложил эти задачи обучается в каком-то автомобилестроительном техникуме, и что он слабо представляет, о чем эти задачи. Для меня же основная проблема именно в понимании того, что надо делать. Некоторые идеи есть, но все они завели в тупик.
Увеличила шрифт - модератору было не видно, что это там сверху за фитюльки
С уважением,
Шаси.
Задачи "решены". Выражается благодарность Scath'у, который внес некоторую ясность в это дело.
Автор: Ethillen›
« : 09/02/2006, 19:48:14 »Есть желание написать программу, которая распознает рукописный текст.
Я хочу пока что писать буквы в Paint, а потом из bmp получать прямоугольную матрицу, представляющую собой как бы дискретное двухцветное изображение буквы. С этим проблем нет - это и я сделать могу.
Далее предлагается представлять каждую букву в виде графа, вершины которого разделяются на 3 класса - 1)терминальные(концы линий, составляющих букву), 2)вершины, в которых сходятся 2 линии, 3)вершины, в которых сходится большее число линий. Вот с этим у меня и проблемы. Как по исходной матрице построить такой граф?
У меня конкретных идей пока нет.
Может выручите, пока энтузиазм к решению этой задачи у меня не пропал?
Благодаря помощи Mrrl'а идеи появились, правда до реализации руки не доходят... Ну, то есть просьба услышана и "больше на эту задачу времени тратить не надо".
Я хочу пока что писать буквы в Paint, а потом из bmp получать прямоугольную матрицу, представляющую собой как бы дискретное двухцветное изображение буквы. С этим проблем нет - это и я сделать могу.
Далее предлагается представлять каждую букву в виде графа, вершины которого разделяются на 3 класса - 1)терминальные(концы линий, составляющих букву), 2)вершины, в которых сходятся 2 линии, 3)вершины, в которых сходится большее число линий. Вот с этим у меня и проблемы. Как по исходной матрице построить такой граф?
У меня конкретных идей пока нет.
Может выручите, пока энтузиазм к решению этой задачи у меня не пропал?Благодаря помощи Mrrl'а идеи появились, правда до реализации руки не доходят...
Ну, то есть просьба услышана и "больше на эту задачу времени тратить не надо". Автор: Artais›
« : 25/12/2005, 22:50:35 »Все задачи решены. Огромное спасибо Арвинду.